思可能喜欢我，是因为我清楚你的理智。

「我支持你，方圆，你的决定是对的。」方淑娟ch0u出了一直放在方圆掌心的手，「我该进教室了，得管管学生、收收作业了。你再准备一会儿课吧，上午的课因为我有课，我就不去听了，下午的课，就是昨天中午在餐厅备的课，我可一定要听。

「不好意思，不好意思。」方圆的脸红了，原来自己刚才一起握着方淑娟的手呢！

方淑娟高兴地出了门，自己的手董梅流泪

方圆出门前，匆匆地把一天要做的事列了一个纲，写完後看了看，吓了一跳。

纲上列了一天要做的事：

1拿着打好的三、四课教案给董主任过目，直接在教案修改。

2将改好三、四课教案交到资讯科技

3、上

董梅遐思

董梅流泪的确与方圆无关，主要是因为齐秀云在早晨进阶梯教室前又把她批评了一顿，说她不应该造谣中伤，都是教导处的人，怎麽就不能和平相处，怎麽就不能团结协作。董梅心里又气又委曲，明明是耿志敏知道方圆要与自

对於方圆，董梅是很ai惜他的才华的。这小伙子，做事、说话、能力、上进，哪个方面都让董梅欣赏。在董梅的心里，一直把方圆看成自己的小弟弟，还常用方圆的事还教育自己的弟弟：你怎麽就不能像人家方圆那样，认真工作，努力追求进步？整天吊儿郎当的，小心到时候找不着媳妇。

弟弟这个时候总是很气：“那方圆有什麽好？要是他那麽好，你就再婚，嫁给他算了。”

董梅这时候也很气：「瞧你说那个狗p话，方圆b我小8岁，如果我和方圆年龄相当，我还真想嫁给他呢！，我跟你说话就如同是对牛弹琴，好话都不知道是好话。

虽然是气骂弟弟，但从内心深处，董梅还是有一种朦胧的渴望：要是自己再小8到10岁，说不定和方圆还真能成了一对。嫁给方圆该有多好啊，努力、上进、聪明、能g，人品也好，要是能在这样的怀抱里被拥着、被抱着，那该有多麽幸福甜蜜！

一想到自己已经34岁了，而且还离婚带着个孩子，董梅的心里就一声叹息。

其实董梅原来也有个幸福的家庭，但丈夫一夜情后，家庭的温馨和谐荡然无存，董梅坚决要求离婚，虽然丈夫也曾经给自己跪下苦苦哀求，表示那只是酒後一时冲动，以後坚决不会发生这样的事，但董梅心中美好的ai情在发生这一夜情後彻底地碎了。法院判决的时候，由於男方过错，董梅得到了房子和结婚後两人的大部分存款，并争取到了孩子。

离婚後，她陆陆续续也见了不少男人，但这些男人，要么文化素质太低，满嘴的粗俗；要么是huax太郎，见面当天就要和董梅shang；有那麽一两个好一点的，工作也好，文化层次也好的，但都坚决不要董梅带着孩子过门──这些经历，让董梅心灰意冷，就想这麽一生过下来算了。自己的工作也不错，养育一个孩子绰绰有余，平常由於自己家教极严，孩子董小洁一直在幼儿园、小学都是班上最受老师喜欢的孩子，学习好、品德好，董梅也一直为此而自豪。但董梅也有苦恼的时候，当工作遇到了不顺心的事儿，自己想找个人说都没有，妈妈是只要有钱花、有饭吃，什麽也不打听，弟弟成了社会小混混，成天狐朋狗友没个正经事儿，每每这个时候，董梅的心里就特别苦，总想找个人来倾诉！

还有生病的时候，虽然孩子在自己面前为自己做一点力所能及的事情，但孩子毕竟是孩子，不能代替丈夫，自己是个nv人，是一个还b较年轻的nv人，才34岁，还是一个被人ai、被人痛的年纪呢，这个时候却只能默默流泪，无人知道，无人怜惜……

有时，夜深人静的时候，董梅就睁着两只眼，直gg地盯着天花板，任由泪水顺着两侧的脸颊滑落，打sh了枕巾。而每每这个时候，方圆那清秀俊朗的形象就会浮现在脑海……董梅很奇怪自己为什麽会这样想，或许方圆的确在自己所接触的男x当中是太鹤立j群了吧。

今天早晨被齐秀云批评，董梅的心里非常不痛快，但早已习惯了齐秀云的脾气，所以也能忍住。但不知道为什麽，当方圆安慰自己的时候，自己的泪水却不争气的流了出来，唉，方圆，方圆，你要是三十五、六岁该有多好啊！

当方圆赶回阶梯教室的时候，董梅已经止住了哭声。她静静地坐在前排的一个座位上，眼睛痴痴地呆望着前方。方圆心里很痛，她清楚董梅是个好人，是个好的教导主任，也清楚董梅肯定是被领导在某件事上冤枉了。但自己怎麽能掺和这些事呢？且不说自己还不了解是什麽情况，就是了解了，也只能给予内心深深的同情，自己难道能和校长、副校长顶着g吗？方圆深感现实的无奈－官大一级压si人哪！

「董主任……董主任！」方圆连喊了两声，董梅回过头来，她迷离的眼神吓了方圆一跳：这眼睛里有渴望、有思慕、有ai恋、也有悲伤，这是怎样一种复杂的情绪，难道……方圆不敢想下去了。

「方圆，你回来了。我这……这都让你见笑了。」董梅有点不好意思。

「董主任，你看我什麽都帮不上你，也不能替你分担点什麽。」方圆的诚恳又打动了董梅，泪水又涌出眼眶，不听话的顺颊而淌。

“你瞧，这眼泪，真不争气。”董梅一边拭着泪，一边笑着说，“来，我们来一起看看刚刚上过的一节课。坐下，方圆。”

“嗯！”

「方圆，你这一堂课优点很多，但也有不少的缺点，今天领导和其他老师谈了一些，但我个人认为，谈到要害上的缺点一句也没有。”

方圆心里一惊：呵，怎麽跟我想得一样？

董梅继续说：“你这篇课文讲得，可称得上是：照猫画虎，盲目模仿，似像非像，东施效颦。”

方圆点头称是，原来这一堂课，方圆想模仿安吉林老师的情境教学，所以上课的时候处处想创设情境，有的地方自己都感觉是非常牵强。

“所以，我认为这节课这样上b较好……”

听着董梅滔滔不绝地谈着她对课的看法，方圆听得如痴如醉，这才是自己想要的评课效果，要是每个人都能像董梅一样评课，自己早就如《桃花源记》里记得那样，不必在狭缝里挤，而是豁然开朗一片新天地了。

正在这里，一首熟悉的乐曲又在耳畔响起：

「你我约定，难过的往事都不许提，也答应永远都不让对方伤心…”

方圆掀开手机盖，是她，方圆微微地皱了一下眉。

校长心思

电话是孔双华打来的。

「方圆，你今天中午直接到教师食堂的18号桌，我给你好位置，打好饭，可要过来呀！我妈妈给你准备了一些营养品呢。”

「双华，我中午自己能打饭，不麻烦你了，另外你也谢谢你妈妈，我自己

「这怎麽行？董主任说了要照顾你，我一定要完成好领导交给的任务。」

方圆回头看看董梅。董梅问：“谁？”

方圆用手摀上手机，轻声地说：「董主任，是孔双华。她说，你给她安排的保证我营养的任务，所以她要帮我打午饭，并给我占座。」方圆没有说孔双华妈妈另做菜的事，他觉得说了这个并不好。

“小nv孩是看上你了。”董梅笑了，“让我跟她说吧。”

方圆递过手机，董梅冲着麦克风说：“双华吗？我是董梅。刚才我和方圆在研究上午上的课。我那天跟你说的话，是开玩笑，不必当真哟